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对乡村教师欠薪不能“嘴上重视心里无视”

添加时间:2020-09-09   

□王新明 向定杰

近来,国办监察室派员赴贵州省毕节市大方县进行了明察暗访,发现大方县自2015年起即拖欠教师薪酬补助,到2020年8月20日,合计拖欠教师绩效薪酬、日子补助、五险一金等费用47961万元,移用上级拨付的教育专项经费34194万元,引发广泛注重。

教育部等六部分日前印发《关于加强新时代村庄教师队伍建造的定见》,清晰提出,完善村庄教师待遇保证机制,保证平均薪酬收入水平不低于或高于当地公务员平均薪酬收入水平。

逆向的监察暗访和正向的方针引导传递出一个十分清晰的信号 再穷不能穷教育,再苦不能苦教师。教师薪酬、教育经费决不能被拖欠、抢占、移用。

扶贫先扶智,教育是阻断贫穷代际传递的有用手法。村庄教师是开展愈加公正更有质量村庄教育的根底支撑,是推动村庄复兴的重要力气。

这些年来,贫穷山区的教育条件产生了天翻地覆的改变。但面临新形势新任务新要求,仍然要把村庄教师队伍建造摆在重要方位,着力破解结构性缺员较为杰出、本质才干有待提高、开展通道相对偏窄、工作吸引力不强等问题,让村庄教师下得去、留得住、教得好。

日子上没有后顾之虑,他们才干安心从教;社会保证水平不断提高,他们才干热心从教。一些贫穷地区产生的教师欠薪现象,外表看是财务吃紧、账上没钱构成的窟窿,但更深层的原因是一些当地对教育 嘴上注重、心里小看乃至无视 ,把教育资金当成拆东墙补西墙的头寸。对这种错误做法,要从认识上加以改变,更要从制度上加以束缚,保证教师薪酬没人敢扣、教育经费没人敢碰。在当时过紧日子的大布景下,政府更应节衣缩食,多方筹集,加强经费保证,保证各项方针措施落到实处,不断提高村庄教师待遇和取得感。

善待村庄教师便是善待村庄未来。建造一支酷爱村庄、数量足够、本质优秀、充满活力的村庄教师队伍,让村庄子弟承受公正而有质量的教育,既是夯实脱贫攻坚根基之地点,也是迈向村庄复兴之所系。

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